Beschreibung

Der Murmelbaum Mini Therapie

In der modernen therapeutischen Praxis und im anspruchsvollen Pädagogikalltag suchen Fachkräfte nach Werkzeugen, die mehr sind als nur eine Beschäftigung. Sie benötigen Instrumente, die Klienten intrinsisch motivieren, spezifische Defizite gezielt adressieren und gleichzeitig Raum für Kreativität und persönliche Entwicklung lassen. Genau hier setzt der Murmelbaum Mini an. Er ist keine bloße Spielerei, sondern eine durchdachte, dreidimensionale Weiterentwicklung des bekannten Vier-Gewinnt-Prinzips, konzipiert als vielseitiges und tiefgreifendes Therapiemittel.

Dieses Spiel durchbricht die Grenzen des flachen Spielbretts und eröffnet einen neuen, greifbaren Denk- und Handlungsraum. Für Klienten bedeutet dies eine fesselnde Herausforderung, die sie aus gewohnten Denkmustern herauslöst. Für Therapeuten und Coaches ist es ein effektives Trainingsgerät für kognitive und motorische Fähigkeiten, eine Leinwand für kreative Lösungsprozesse und ein Katalysator für wertvolle Gespräche. Ob als diagnostisches Hilfsmittel zu Beginn einer Therapie, als zentrale Interventionsmethode oder als auflockerndes Element im Coaching – die Einsatzmöglichkeiten sind so vielfältig wie die Bedürfnisse Ihrer Klienten.

Strategische Tiefe: Kognitive Herausforderungen gezielt nutzen

Die wahre Stärke des Murmelbaum Mini liegt in seiner Komplexität, die weit über das Original hinausgeht. Die dritte Dimension zwingt die Spieler, etablierte Strategien zu verwerfen und sich auf neue, dynamische Denkprozesse einzulassen. Eine Gewinnreihe erfordert nun komplexe Planungsleistungen und ein hohes Maß an mentaler Flexibilität.

• Horizontal: Die klassische Variante, die als Einstieg dient und grundlegende Planungsfähigkeiten erfordert.
• Vertikal: Trainiert das Denken auf verschiedenen Ebenen und die Fähigkeit, eine Linie in der Senkrechten zu verfolgen.
• Diagonal: Erfordert bereits ein höheres Maß an Mustererkennung auf einer einzelnen Fläche.
• Räumlich-Diagonal: Die Königsdisziplin. Hier müssen Linien durch den freien Raum über verschiedene Ebenen und Flügel hinweg mental konstruiert werden. Dies stellt höchste Anforderungen an die visuell-räumliche Verarbeitung.
• „Um die Ecke“: Diese einzigartige Gewinnmöglichkeit fördert das flexible Umdenken und die Fähigkeit, Verbindungen zu sehen, wo andere nur Grenzen wahrnehmen.

Flexibel und praxistauglich: Ideal für den therapeutischen Alltag

• Spielinhalt: 4 Flügel, 1 Bodenplatte, 1 Stab mit Kugel, 32 Murmeln (2 x 16 in zwei Farben). Der Aufbau ist intuitiv und in Sekunden erledigt.
• Spieldauer: Mit 5 bis 15 Minuten pro Runde passt das Spiel perfekt in den zeitlichen Rahmen einer Therapie- oder Coaching-Einheit und ermöglicht mehrere Durchgänge mit unterschiedlichen Schwerpunkten.
• Setting: Es eignet sich hervorragend für die Einzeltherapie (1:1), für Partnerübungen zur Förderung der Kooperation oder für Kleingruppen mit bis zu vier Personen, um soziale Dynamiken zu beobachten und zu bearbeiten.

Das Herzstück: Detaillierte therapeutische Anwendungsfelder

Der Murmelbaum Mini ist ein Paradebeispiel für eine spielbasierte Intervention („Game-based Learning“), die auf motivierende Weise eine Vielzahl an therapeutischen Zielen unterstützt.

1. Förderung von Exekutivfunktionen und logischem Denken

Die Komplexität des Spiels ist ein ideales Trainingsfeld für die Steuerungskompetenzen des Gehirns.

• Arbeitsgedächtnis und Planung: Jeder Zug muss wohlüberlegt sein. Klienten müssen die Positionen der eigenen und der gegnerischen Kugeln im Gedächtnis behalten und mehrere Züge vorausdenken. Dies schult die Fähigkeit, Informationen kurzfristig zu speichern und zu manipulieren.
• Antizipation und Wenn-Dann-Denken: Das Spiel fördert die Fähigkeit, Konsequenzen des eigenen Handelns abzuleiten („Wenn ich diese Kugel setze, dann kann mein Gegner dort gewinnen“). Dies ist eine Schlüsselkompetenz in der Behandlung von AD(H)S oder nach neurologischen Beeinträchtigungen.
• Impulskontrolle: Der erste Impuls ist selten der beste Zug. Klienten lernen, innezuhalten, die Situation zu analysieren und eine überlegte Entscheidung zu treffen, anstatt vorschnell zu handeln.

2. Training des räumlichen Vorstellungsvermögens

Dies ist der herausragendste Förderaspekt für die Neuropsychologie und Ergotherapie.

• Mentale Rotation: Die Spieler müssen das Spielbrett mental drehen und kippen, um alle möglichen Gewinnlinien zu erkennen. Diese Fähigkeit ist essenziell für die Rehabilitation nach Schlaganfällen (z. B. bei Neglect-Symptomatik), bei Hirnverletzungen oder zur Förderung bei visuell-räumlichen Wahrnehmungsstörungen (z. B. bei Dyskalkulie).
• Alltagstransfer: Ein gutes räumliches Vorstellungsvermögen ist nicht nur für Mathematik und Geometrie wichtig, sondern auch für alltägliche Aufgaben wie das Einschätzen von Abständen im Straßenverkehr, das Zusammenbauen von Möbeln oder das Navigieren in einer neuen Umgebung.

3. Stärkung von Feinmotorik und Visuomotorik

Das präzise Greifen und Platzieren der Murmeln ist eine exzellente sensomotorische Übung.

• Gezieltes Greifen: Das Aufnehmen der kleinen Murmeln schult den Pinzettengriff (Spitzgriff) sowie den Drei-Punkt-Griff und fördert die Kraftdosierung in den Fingern.
• Hand-Auge-Koordination: Die Hand muss ruhig und kontrolliert zum Ziel geführt werden, was die visuelle Steuerung der Motorik stärkt.
• Anwendungsbereiche: Dies ist direkt anwendbar in der Ergotherapie bei Kindern mit Entwicklungsverzögerungen, in der Handtherapie nach Verletzungen und in der Geriatrie zur Erhaltung der Alltagsgeschicklichkeit bei Erkrankungen wie Parkinson oder Arthritis.

4. Förderung von kognitiver Flexibilität und kreativer Problemlösung

Das Regelwerk ist eine Basis, kein Dogma. Diese Eigenschaft ist im Coaching und in der Psychotherapie von unschätzbarem Wert.

• Aufbrechen von Mustern: Therapeuten können die Regeln aktiv modifizieren. „Was passiert, wenn wir versuchen, ein Quadrat zu bilden?“ oder „Was, wenn nur noch diagonale Reihen zählen?“. Solche Variationen zwingen Klienten, festgefahrene Denkmuster zu verlassen und sich flexibel auf neue Bedingungen einzustellen.
• Kreativität und Selbstwirksamkeit: Indem Klienten ermutigt werden, eigene Regeln zu erfinden, werden sie vom passiven Spieler zum aktiven Gestalter. Dieser kreative Prozess stärkt die geistige Flexibilität und das Gefühl der Selbstwirksamkeit – eine wichtige Erfahrung für Klienten, die sich oft als machtlos erleben.

5. Anregung sozialer und emotionaler Kompetenzen

Im Spiel zu zweit oder in der Gruppe wird der Murmelbaum Mini zur Bühne für soziale Lernprozesse.

• Frustrationstoleranz: Wie geht ein Klient mit einem unerwarteten Zug des Gegners oder mit einer Niederlage um? Das Spiel bietet einen geschützten Rahmen, um diese Emotionen zu erleben und zu regulieren.
• Kommunikation und Kooperation: Im Team-Modus (z. B. zwei gegen zwei) müssen sich Partner absprechen, nonverbale Signale deuten und gemeinsame Strategien entwickeln. Spielt man ohne verbale Absprache, wird die Fähigkeit zur Perspektivübernahme umso stärker gefördert.